Os objetivos experiencia, pedagógica foi vivenciar diferentes ritmos, nas interações e brincadeiras e reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
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O Circuito Psicomotor tem como objetivo levar a criança sentir o seu corpo como um todo, desenvolver a coordenação motora fina e ampla, bem como o equilíbrio contribuindo para o desenvolvimento das crianças.
Os circuitos motores são de extrema importância na Educação Infantil, pois possibilitam o desenvolvimento de habilidades corporais, que exploram e ampliam os movimentos, estimulando os estudantes a entenderem seus limites e a superarem os desafios
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Sabia que, muito mais que um uma atividade, a culinária infantil proporciona benefícios que vão desde a diversão em família até o desenvolvimento de habilidades sensoriais e socioemocionais?
Nas aulas de culínária os pequenos, fortalece o vínculo os amigos e professores, ao mesmo que é estimulada a sue percepção e todos sentidos, por meio de diferentes aromas, cores, texturas, sensações etc.
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O objetivo da atividade foi desenvolver a forma de comunicação da criança, favorecendo seu desenvolvimento, com a consolidação da imaginação e do pensamento.
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Você sabia que a brincadeira é tão importante que tem até mesmo um período do ano para ser destaque no mundo todo? Pois, é isso mesmo! Entre as diversas datas comemorativas que temos ao longo dos 12 meses, estão o dia e a Semana Mundial do Brincar.
A atividade é muito mais do que um simples passatempo para as crianças. Brincar é algo fundamental para que elas cresçam de maneira saudável. Dessa forma, a data vem para lembrar os adultos que a gente precisa ter um tempo de qualidade para fazer as brincadeiras com os pequenos, uma vez que os benefícios para o desenvolvimento são variados!
Pensando nisso, resolvemos trazer este post, que conta tudo o que você precisa saber sobre essa data e como comemorá-la em grande estilo. Trazemos, também, várias dicas de como transformar a Semana Mundial do Brincar 2021 em memórias marcantes, tanto para você quanto para a galerinha. Vamos lá?
Como surgiu e quando acontece a Semana Mundial do Brincar?
O Dia Internacional do Brincar, comemorado todo 28 de maio, surgiu em 1999, criado pela International Toy Library Association (ITLA), que é uma associação internacional de brinquedotecas. A data foi reconhecida pela UNICEF (Fundo das Nações Unidas para a Infância) e é celebrada em mais de 40 países.
Para tornar o dia ainda mais especial, a Aliança pela Infância — uma rede mundial que promove a reflexão e ação das pessoas em relação aos cuidados com a educação infantil — organiza, pelo Brasil e pelo mundo, a Semana Mundial do Brincar, que vai do dia 22/05 ao 30/05.
A semana é muito importante para todas as pessoas envolvidas na educação dos pequenos. É uma mobilização que abrange pais, educadores, médicos, instituições privadas e públicas, escolas e outros.
Nela, é realizado um conjunto de atividades com o objetivo de enaltecer a importância do brincar para o desenvolvimento das crianças. São dias inteiros de brincadeiras abertas à comunidade, além de palestras e debates com profissionais sobre o tema brincar.
Quais os objetivos da Semana Mundial do Brincar?
A Semana Mundial do Brincar tem como foco principal lembrar os adultos da necessidade de a criança brincar. É preciso preservar e respeitar o tempo da brincadeira, já que os benefícios desses momentos são importantíssimos para o desenvolvimento infantil.
Com a correria do dia a dia, as famílias acabam não tendo um tempo de qualidade com os filhos. Muitas vezes, elas substituem a ausência com jogos eletrônicos e vídeos, mas não percebem que a atenção plena é o que mais faz falta. Mas é importante brincar sem telas, colocando a imaginação para funcionar.
Além disso, é preciso reforçar que os momentos em que as brincadeiras livres acontecem devem ser respeitados, pois fazem parte da necessidade da criança. Somente assim é que a galerinha pode se desenvolver de maneira saudável, tanto física quanto emocionalmente.
Portanto, a Semana Mundial do Brincar tem a intenção de conscientizar a sociedade sobre a importância da brincadeira para as crianças para que, assim, todos se preocupem em oferecer um espaço público adequado e seguro para atender a essa necessidade dos pequenos.
Qual é o tema da Semana Mundial do Brincar de 2021?
Todos os anos há uma definição do tema da Semana Mundial do Brincar. Em 2020, o título foi “Brincar entre o Céu e a Terra”. A ideia era chamar a atenção para a relevância de estimular a imaginação e o devaneio dos baixinhos a fim de incentivar a criatividade.
Agora, a Semana Mundial do Brincar de 2021 celebra o tema “Casinhas da Infância”. Brincar de montar a própria casa sempre despertou muito a imaginação dos pequenos, não é mesmo?
Com esse tema, é possível explorar inúmeras brincadeiras. Trazemos algumas dicas na sequência:
desenhos diversos — dependendo da idade da criança, brincar de desenhar a casa dos sonhos pode render experiências muito agradáveis. Assim, é só juntar papel e lápis de cor ou lousa e giz colorido para começar;
o ato de brincar de casinha, servindo chá ou comidinhas de mentira para as bonecas, também ajuda a desenvolver o cuidar e pode render memórias bem divertidas, tanto para os pequenos quanto para você;
outra forma de aproveitar o tema da Semana Mundial do Brincar 2021 é desenhar as casas dos personagens preferidos das crianças, como Peppa Pig, Patrulha Canina e cia. Também é uma opção fazer de conta que se está morando na casa desses personagens, improvisando objetos e brinquedos;
a ideia de montar a própria casa com brinquedos de blocos de madeira, plástico ou peças variadas também vale muito a pena!
O brincar de casinha, proposto pela Semana Mundial do Brincar 2021, também é uma forma lúdica de desenvolver o cuidado e a importância de tomar conta do nosso espaço, seja arrumando, mudando a decoração, cuidando das bonecas ou demais brinquedos que estão nessa casa de mentira etc.
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Ao aprender sobre as corese e as formas , as crianças ficam mais atentas ao universo colorido que está ao seu redor. A partir disso, passam a observar que determinadas coisas possuem cores e formas específicas, como o azul do céu, a grama verde e o branco das nuvens.
Ou seja, os pequenos passam a conseguir fazer associações de cores com objetos, Esta atividade tem como objetivos:
- Identificar e reconhecer as cores e as formas;
- Nomear as cores;
- Desenvolver o raciocínio lógico;
- Aumentar o vocabulário e as formas de compreensão da realidade visual
- Trabalhar em equipe na construção e identificação de objetos coloridos;
- Desenvolver a imaginação e a capacidade de abstração e interpretação.
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