Confecção de colares e objetos de brincadeiras Indígenas.

o início da vida escolar, as crianças começam a descobrir o mundo e a explorar melhor o próprio corpo, como as mãozinhas e os pés. Entretanto, a descoberta de suas funções motoras acontece com mais precisão quando estimuladas com vivências práticas. É por isso que aproveitamos todas as oportunidades para levá-las a experiências significativas ao seu desenvolvimento.

No mês de abril,  veio com as comemorações do Dia do Índio (19/04).

 Nossos pequenos aprenderam um pouco da cultura indígena, eless confeccionaram colares  e brinquedos  em alusão aos costumes dos indígenas.

Nessa tarefa, além de transformar o macarrão em miçangas coloridas, para demonstrar um dos enfeites usados pelos índios, eles desenvolveram a coordenação motora fina, a concentração, se socializaram com os colegas e conheceram as cores primárias .

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Piquenique na escola ( recreação Infantil)

 

     

O piquenique na escola, proporcionando interação entre as crianças e estimulando a autonomia para se alimentar,  o piquenique serve também para ajudar a conhecer alimentos diferentes.

Já o os filmes para educação infantil proporcionam muitos aprendizados e não somente diversão. Eles são capazes de estimular a observação, a sensibilidade, a imaginação e a capacidade de julgamento nos pequenos. Além disso, eles articulam espaços de discussão e de interpretação com educadores e crianças na escola;

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Aula de Culinária G3 ( bolo de iogurte) - material de apoio Conquista educacional

 

Uma das maneiras mais efetivas de diversificar e estimular o desenvolvimento de crianças no processo pedagógico é por meio de atividades que fogem do padrão tradicional de ensino.

Mesmo sendo principiantes, é impossível não se encantar pelo aroma dos temperos, o colorido dos legumes e a magia de ajudar a preparar os alimentos. Mas os benefícios vão além do cheirinho bom e do apetite aguçado. As aulas tornam-se uma ferramenta no aperfeiçoamento das habilidades sociais, no convívio e no aprendizado de outras disciplinas. 

Por exemplo, pesar ingredientes pode ajudar na matemática e observar as mudanças nas texturas dos alimentos quando um ingrediente é colocado reforça os conceitos de química. Novas palavras também entram para o vocabulário, além do contato com outras culturas e origens dos alimentos.

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Aula Lego Education Pista de Corrida - Grupo 05

O lego é sinônimo de motivação, criatividade, imaginação e sem dúvidas de pensar, pois a criança é desafiada a criar algo, que vem de encontro das manifestação de criação do que a criança imagina fazer. Por meio, dessa atividade lúdica a professora pode fazer inúmeras observações e também conhecer melhor cada criança

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Brincando com Blocos ( Maternal Manhã)

 Ter coordenação motora e raciocínio lógico são duas habilidades importantes para o desenvolvimento humano. A primeira diz respeito à capacidade de fazer movimentos articulados e o segundo é a forma de organizar o pensamento, seguindo uma lógica, para resolver algum problema.

Na educação, essas duas competências são estimuladas desde a Educação Infantil, pois garantem o desenvolvimento das crianças, tornando-as mais capazes e criativas.

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Atividades do Dia do circo!!

O Dia do Circo, celebrado em 27 de março, é uma data comemorativa que homenageia a arte circense, uma das formas de arte e entretenimento mais tradicionais de nosso país.

Veja as fotos das nossas atividades 

materna/grupo 02 manhã

martenal/ grupo 02 tarde

turminha do integral recreação

grupo 03 manhã

grupo 03 tarde

grupo04 manhã/tarde

grupo 05 manhã

grupo 05 tarde

Estimulando a coordenação visomotora - Grupo 2 tarde

 O poder que as atividades lúdicas desempenham no desenvolvimento das crianças é enorme. Elas ensinam e apresentam aos pequenos uma série de competências que possibilitam a autonomia de cada um. O detalhe que faz toda diferença é o papel dessas tarefas no aspecto psicomotor.

Existem variadas formas de desenvolver a coordenação viso motora com brincadeiras simples e fáceis, como esta da bolinha na caixa, a brincadeira principal consiste em colocar uma bolinha na caixa e fazer para a criança que ela precisa mexer na caixa até que a bolinha caia pelo círculo.

Veja as fotos aqui 👉👉👉  Grupo 02 / maternal tarde

Atividades dia do Circo Maternal (manhã )

Nossos pequeninos se divertiram bastante desenvolvendo as atividades do dia do circo!!!

veja as fotos aqui👉👉👉 Circo Maternal (manhã)

Atividade sensorial Maternal (manhã)

 

As explorações sensoriais permitem que as crianças conheçam o mundo ao seu redor de diferentes formas. Assim, elas se descobrem, se aceitam, gostam de si, do seu entorno e ainda fortalecem vínculos. Continue lendo esse texto e saiba como as atividades sensoriais são essenciais para o desenvolvimento das crianças!

Veja as Fotos Aqui 👉👉👉  Atividade sensorial Maternal

22/03 - Dia Mundial da água (Encerramento do Projeto água e meio Ambiente)

 

No dia 22 de março de 1992, a ONU, além de instituir o Dia Mundial da Água, divulgou a Declaração Universal dos Direitos da Água, que é ordenada em dez artigos. Veja a seguir alguns trechos dessa declaração:

1- A água faz parte do patrimônio do planeta;
2 - A água é a seiva do nosso planeta;
3 - Os recursos naturais de transformação da água em água potável são lentos, frágeis e muito limitados;
4 - O equilíbrio e o futuro de nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos;
5 - A água não é somente herança de nossos predecessores; ela é, sobretudo, um empréstimo aos nossos sucessores;
6 - A água não é uma doação gratuita da natureza; ela tem um valor econômico: precisa-se saber que ela é, algumas vezes, rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer região do mundo;
7 - A água não deve ser desperdiçada, nem poluída, nem envenenada;
8 - A utilização da água implica respeito à lei;
9 - A gestão da água impõe um equilíbrio entre os imperativos de sua proteção e as necessidades de ordem econômica, sanitária e social;
10 - O planejamento da gestão da água deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra.

Veja as Fotos do encerramento do Projeto  Água e meio Ambiente 👇👇👇👇👇

 Maternal - Manhã      Grupo 02 - Manhã    

Maternal e Grupo 02 - Tarde   

Grupo 03 -Manhã (ativ.)   Grupo 03-Tarde (ativ.)  Grupo03 - Manhã painel   Grupo03 Tarde Painel

Grupo 04 - Manhã   Grupo 04 - Tarde   

Grupo05 - Manhã e Tarde